sábado, 1 de agosto de 2015
miércoles, 22 de julio de 2015
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC EN LA EDUCACIÓN
Las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de
la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del
sistema educativo.
La UNESCO aplica una
estrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la
educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales
problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la
UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante
la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y
Ciencias.
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LA INTEGRACIÓN DE LOS MEDIOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
La integración curricular de los medios y las tecnologías de la comunicación en la enseñanza están, en último extremo, condicionadas a las decisiones que los profesores, individual y colectivamente, tomen en torno a los medios, esto es, respecto a la selección, el diseño y la evaluación de los mismos. Éstas implican siempre un esfuerzo de coordinación y de adecuación a la experiencia personal y contextual donde se va a llevar a cabo el uso didáctico de los medios.
Las decisiones sobre los medios tienen sentido si
las contemplamos en estrecha relación con el resto de los elementos del
currículum y en su adecuación a la teoría de la enseñanza.
Los argumentos que se han ofrecido para su
introducción y utilización didáctica dentro del currículum y de los procesos de
enseñanza-aprendizaje son bastante diversos. Aunque también
se han planteado otros que nos deben de llevar a una reflexión en su
utilización.
No debemos de olvidar
que cualquier modelo que se formule respecto al funcionamiento psicodidáctico
de los medios en el proceso de enseñanza-aprendizaje debe de asumir una serie
de variables y componentes, y estar dirigido como principio por el de la
dinamicidad donde se produce dicha interacción, de manera que cualquier
planteamiento que presente de forma aislada cada uno de esos componentes debe
de ser asumido como inoperante y baldío.
El siguiente apartado es un ppt.
IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN
En la actualidad los sistemas educativos de todo el
mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y
la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos
necesarios que se requieren en el siglo XXI.
Con la llegada de las tecnologías, el énfasis de la
profesión docente está cambiando desde un enfoque centrado en el profesor
que se basa en prácticas alrededor del pizarrón y el discurso, basado en
clases magistrales, hacia una formación centrada principalmente en el alumno
dentro de un entorno interactivo de aprendizaje.
Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen
el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por
el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino
por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las
tareas encomendadas por el profesorado.
El siguiente pdf habla sobre el IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
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